Beim Podcast Innovative Bildungsprojekte <a href="https://twitter.com/search?q=%23podibp&src=typed_query" rel="nofollow">#PodIBP</a> bieten Jens Lindström (<a href="twitter.com/kaeptnKeks" rel="nofollow">@KaeptnKeks</a>) und Ines Bieler (<a href="https://twitter.com/seni_bl" rel="nofollow">@seni_bl</a>) von den <a href="https://twitter.com/bildungspunks" rel="nofollow">@Bildungspunks</a> Gästen aus dem Bildungsbereich eine Bühne, um ihre Herzensprojekte aus Schule, Universität, Aus- oder Fortbildung vorzustellen. Wie ist die Idee entstanden, wie wurde sie umgesetzt? Was ist besonders, anders, innovativ? Welche Hürden und Schwierigkeiten gab es? Diesen Fragen gehen wir auf den Grund.Mehr Infos unter: <a href="http://jenslindstroem.de/podibp/" rel="nofollow">http://jenslindstroem.de/podibp/</a>

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In der letzten Folgen der zweiten Staffel beehren uns gleich zwei Gäste: Sascha Berner (<a href="https://twitter.com/BernerSascha" rel="nofollow">@BernerSascha</a>) und Björn Bredow (<a href="https://twitter.com/BredowB" rel="nofollow">@BredowB</a>) von der Wilhelm von Humboldt Online Privatschule (<a href="https://twitter.com/WvH_Online" rel="nofollow">@WvH_Online</a>)! Wir sprechen über virtuelle Präsenz und den Bau von Nordseereliefs in Minecraft, die Schulgründung, todesmutige Äffchen und den Weg zum Abitur ohne Präsenzunterricht.

206: Zum Abi in der Online Schule

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Inklusion und digitale Medien - kurz Diklusion - auf 500 Seiten, 51 Autor:innen in einem Buch. Wir freuen uns, in dieser Folge dazu Lea Schule (<a href="https://twitter.com/Leschi3000" rel="nofollow">@Leschi3000</a>) im Podcast begrüßen zu dürfen und klären, was das ultimative Unwort des Jahres und warum ihr Mann der beste Mann der Welt ist.

205: Diklusive Lernwelten im diklusiven Buchprojekt

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Reformpädagogik konsequent umgesetzt? Julia Thurner <a href="https://twitter.com/MrsThurner" rel="nofollow">@MrsThurner</a> erzählt uns von ihrem persönlichen Weg vom Gymnasial-Studium zur Montessori-Pädagogin, ihrem Alltag in einer Montessori-Schule und der Vernetzung im Montecamp.

204: Montessori Barcamp

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In Folge 3 überbläst Jörg Lohrer <a href="https://twitter.com/joerglohrer" rel="nofollow">@JoergLohrer </a>ordentlich die Oktaven. Außerdem sprechen wir über das relilab, relichat, relicamp und Co. Und wir klären, wessen Wissen wir wissen.

203: Vernetzung im relilab

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Jana Labahn <a href="https://twitter.com/jalaby83" rel="nofollow">@JaLaBy83</a> berichtet von ihren Erfahrungen mit dem Internet-ABC in der Grundschule und der Lehrkräftefortbildung. Wir sprechen über Janas Lieblingsaufgaben aus den Lernmodulen, Elterneinbindung und Schulentwicklung!

202: Internet-ABC

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Im Auftakt zu Staffel 2 unseres Podcasts berichtet Uwe Kranz <a href="https://twitter.com/paedagogiker" rel="nofollow">@paedagogiker</a> von der Geschichte des Netzwerkes <a href="https://twitter.com/search?f=live&q=%23mvedu&src=typed_query" rel="nofollow">#MVedu</a> von der Entstehung bis hin zum Gewinn des Dieter Baacke Preises. Wir sprechen über die Suche nach dem passenden Format, Gelingensbedingungen und Väter, die im virtuellen Fußball gegen die eigenen Kinder verlieren.

201: Bildungsnetzwerk Mecklenburg-Vorpommern #MVedu

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In der letzten Folge vor der Sommerpause löchern wir Torben Mau <a href="https://twitter.com/TorbenMau" rel="nofollow">@TorbenMau</a> zum Projekt &#34;vernetzte Lernregion&#34;, seine Rolle als Netzwerkmoderator, verworrende Lebensläufe und Digitalisierung in der Region.

110: Vernetzte Lernregion/en

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Anne-Kathrin Weiss <a href="https://twitter.com/annekatweiss" rel="nofollow">@annekatweiss</a> spricht in dieser Folge mit uns über ihre Weekly Updates, in denen sie Links und Materialien aus ihrem Netzwerk für ihre Kollegium aufbereitet. Diesmal mit viel Sidetracking über den Pride Month, TikTok, Lernen durch Remixen und die Moodlebande.

Anne-Kathrin Weiss spricht in dieser Folge mit uns über ihre Weekly Updates, in denen sie Links und Materialien aus ihrem Netzwerk für ihre Kollegium aufbereitet. Diesmal mit viel Sidetracking über den Pride Month, TikTok, Lernen durch Remixen und die Moodlebande.

109: Networking und Weekly Updates

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Wir sprechen in dieser Episode mit Herbert Hertramph <a href="https://twitter.com/_DigitalWriter_" rel="nofollow">@_DigitalWriter_</a> über Audioproduktion, die Unterschiede zwischen Audio- und Videoformaten, das Projekt Campusradio und selbstgemachte Beats vom Bauernhof.

Wir sprechen in dieser Episode mit Herbert Hertramph @_DigitalWriter_ über Audioproduktion, die Unterschiede zwischen Audio- und Videoformaten, das Projekt Campusradio und Beats vom Bauernhof.

108: Podcasts und das Campusradio

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Wir sprechen in dieser Episode mit Elke Noah <a href="https://twitter.com/klassenkrempel" rel="nofollow">@klassenkrempel</a> darüber, wie sie in die Position der Schulleitung gestolpert ist, ihren Umgang mit Konflikten und Diversität im Kollegium und Parallelen zum Twitterlehrerzimmer.

Wir sprechen in dieser Episode mit Elke Noah @klassenkrempel darüber, wie sie in die Position der Schulleitung gestolpert ist, ihren Umgang mit Konflikten und Diversität im Kollegium und Parallelen zum Twitterlehrerzimmer.

107: Herzensprojekt Schulgemeinschaft

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Ulrich Hierdeis <a href="https://twitter.com/dreadlock_dread" rel="nofollow">@dreadlock_dread</a> beehrt uns in dieser Woche und wir sprechen über den <a href="https://lernraumzukunft.alp.dillingen.de/" rel="nofollow">lernraum.zukunft</a>, Digitaldoofis und Keyboarder in pinken Anzügen mit ganz viel Glitzer.

Ulrich Hierdeis @dreadlock_dread beehrt uns in dieser Woche und wir sprechen über den lernraum.zukunft, Digitaldoofis und Keyboarder in pinken Anzügen mit ganz viel Glitzer.

106: Lernraum Zukunft

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In dieser Episode sprechen wir mit Katrin Grün <a href="https://twitter.com/MrsGreenGER" rel="nofollow">@MrsGreenGer</a> über ihre Erfahrungen mit Mikrofortbildungen: Was hat es dem Kollegium gebracht? Wie erging es ihr dabei? Welche Widerstände und auch welche schönen Momente gab es?Außerdem wird unsere übliche Ines in dieser Folge vertreten von Ines Müller-Vogt <a href="https://twitter.com/Ines_MueVo" rel="nofollow">@Ines_MueVo</a> !

In dieser Episode sprechen wir mit Katrin Grün @MrsGreenGer über ihre Erfahrungen mit Mikrofortbildungen: Was hat es dem Kollegium gebracht? Wie erging es ihr dabei? Welche Widerstände und auch welche schönen Momente gab es?

105: Mikrofortbildungen

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In dieser Episode reden wir mit Andreas Langer <a href="twitter.com/diesdasmedien" rel="nofollow">@diesdasmedien</a> über Bibliotheken in der Kultur die Digitalität: Was sollten sie bewahren? Welche Veränderungen sind nötig? Und wie schaffen Schulen, Bibliotheken und Kommunen gemeinsam eine moderne Lernlandschaft?

In dieser Episode reden wir mit Andreas Langer @diesdasmedien über Bibliotheken in der Kultur die Digitalität: Was sollten sie bewahren? Welche Veränderungen sind nötig? Und wie schaffen Schulen, Bibliotheken und Kommunen gemeinsam eine moderne Lernlandschaft?

104: Medienbildung mit Bibliotheken

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In dieser Episode stellt uns Johanna Uhl-Martin <a href="https://twitter.com/uhl_edu" rel="nofollow">@uhledu</a> ihre Forschungsergebnisse zum informellen Lernen im Sprachunterricht mit digitalen Medien vor und diskutiert praktische Einsatzmöglichkeiten.

In dieser Episode stellt uns Johanna Uhl-Martin @uhledu ihre Forschungsergebnisse zum informellen Lernen im Sprachunterricht mit digitalen Medien vor und diskutiert praktische Einsatzmöglichkeiten.

103: Informelles Lernen mit mobilen Technologien

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In dieser Episode stellt uns Kolja Brandtstedt <a href="https://twitter.com/kbrandtstedt" rel="nofollow">@KBrandtstedt</a> das Konzept der <a href="https://twitter.com/pacemakerin" rel="nofollow">@pacemakerin</a> für digitale Klassenfahrten vor. Dabei können Schulklassen von zu Hause aus gemeinsam auf eine virtuelle Reise gehen.

In dieser Episode stellt und Kolja Brandtstedt @KBrandtstedt das Konzept der @pacemakerin für digitale Klassenfahrten vor.

102: Virtuelle / digitale Klassenfahrten

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In dieser Folge stellt Maria Kruse <a href="https://twitter.com/belden_trixi" rel="nofollow">@belden_trixi</a> ihre Fortbildung für Grundschullehrkräfte zur Integration digitaler Tools in den Unterricht vor. Dabei werden Präsenz und Distanz, Synchronizität und Asynchronizität und Fortbildung, Ausprobieren und Networking miteinander verbunden.

In dieser Folge stellt Maria Kruse @belden_trixi ihre Fortbildung für Grundschullehrkräfte zur Integration digitaler Tools in den Unterricht vor. Dabei werden Präsenz und Distanz, Synchronizität und Asynchronizität und Fortbildung, Ausprobieren und Networking miteinander verbunden.

101: Hybride Fortbildung für Grundschullehrkräfte

Bei Bildungspunks, Keks und Co bieten Jens Lindström und Ines Bieler Gästen aus dem Bildungsbereich eine Bühne, um von ihren Herzensprojekten aus Schule, Universität, Aus- oder Fortbildung zu erzählen. Wie ist die Idee entstanden, wie wurde sie umgesetzt? Was ist besonders, anders, innovativ? Welche Hürden und Schwierigkeiten gab es? Diesen Fragen gehen wir auf den Grund.
Mehr Infos unter:
https://bildungspunks.de/punkige-jam-session-mit-keks-edupkc/