T1 Capítulo 6: Paremos y Reflexionemos - Educación Revolucionaria

Seguimos con el tema 2, Nuestro Impacto en el Sistema. Capítulo 6: Paremos y Reflexionemos: Una propuesta contracultural.

Después de reflexionar sobre el tipo de acompañamiento que queremos llevar a cabo para una educación revolucionaria, nos preguntamos qué significa acompañar, quién lo puede hacer y qué impacto puede tener en el sistema educativo. Este es un capítulo de los melones, y los melones no se solucionan de prisa, sino parando y reflexionando. El acompañamiento, creando estos espacios donde no se puede tener prisa, es una propuesta contracultural.

Recomendaciones de lxs invitadxs:

1. Héctor Ruíz-Cómo aprendemos

2. Un ejercicio: Contestar dos preguntas:

-¿Cómo quiero que sean mis alumnos a final de curso?

-Entonces, ¿qué tiene que pasar en clase para que lleguemos a ello?

3. Reflexionar en un papel:

-¿Qué acciones llevo a cabo en el aula?

-¿Qué creencias están detrás de estas acciones?

Bonus: ¡atrevémonos a abrir melones!

Gracias a Arturo, Judit, y Laura por participar.